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2021年人教版化學九年級上冊 1.2 化學是一門以實驗為基礎的科學A

一、選擇題

1、通過分析下列實驗或現(xiàn)象，可以得出相應的結(jié)論，其中不合理的是（）
A.實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，說明黃銅的硬度比銅片大。
B.實驗既可以說明分子在不停地運動著，又可以說明氨水顯堿性。
C.實驗既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性。
D.圖中煤爐里煤炭上方燃燒產(chǎn)生的藍色火焰說明一氧化碳具有可燃性。

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【參考答案】：C

2、某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁性。在討論時，有同學提出 “我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學探究中的（）
A.假設
B.實驗
C.觀察
D.做出結(jié)論

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【參考答案】：B

3、在“影響蠟燭燃燒時間的因素”的實驗探究中，以下假設不合理的是（）
A.影響蠟燭燃燒的時間可能與蠟燭的顏色、質(zhì)地有關
B.影響蠟燭燃燒的時間可能與蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰顏色有關
C.影響蠟燭燃燒的時間可能與所扣的燒杯的粗細、高矮有關
D.影響蠟燭燃燒的時間可能與蠟燭的粗細、高矮有關

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【參考答案】：B

4、蠟燭（足量）在如圖甲密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖乙所示。下列判斷正確的是（）

A.過程中裝置內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少
B.氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
C.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體
D.蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣

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【參考答案】：B

5、化學興趣小組同學們利用多功能傳感器對蠟燭在密閉容器中燃燒前后氣體成分的變化進行測量，傳感器采得實驗前后的有關數(shù)據(jù)如表所示：
通過分析實驗數(shù)據(jù)可推理出的結(jié)論是（）

	相對濕度	氧氣含量	二氧化碳含量	一氧化碳含量
蠟燭點燃前	48.4%	18.7%	0.058%	0
蠟燭熄滅后	71.6%	15.6%	3.643%	0.0182%

A.蠟燭最終熄滅的原因是氧氣耗盡
B.蠟燭燃燒的過程只發(fā)生了化學變化
C.蠟燭中一定含有碳、氫元素
D.此過程中蠟燭燃燒的文字表達式：

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【參考答案】：C

6、根據(jù)實踐經(jīng)驗，你認為下列家庭實驗可能不會成功的是（）
A.用縫衣針淬火處理后制釣魚鉤
B.用6B鉛筆芯做導電性實驗
C.將食品袋中的干燥劑(CaO)加入水中制取石灰水
D.用冷碟子放在蠟燭火焰上制取炭黑

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【參考答案】：A

二、填空題

1、學習化學離不開化學探究活動，其基本環(huán)節(jié)大體應包括、、、、。

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【參考答案】：提出問題、建立假說、收集證據(jù)、獲得結(jié)論、反思評價

2、在檢驗某氣體中是否含有H2O和CO2時，應先檢驗，后檢驗。

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【參考答案】：H2O、CO2

3、下面是一學習小組針對科學探究提出的幾個問題，請將下列所述基本環(huán)節(jié)補充完整。
（1）“呼出的氣體是什么？”屬于科學探究中的環(huán)節(jié)；
（2）“呼出的氣體中一定有二氧化碳”屬科學探究中的環(huán)節(jié)；
（3）“呼出的氣體中可能有二氧化碳”屬科學探究中的環(huán)節(jié)；
（4）將呼出的氣體通過澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，這屬于科學探究中的環(huán)節(jié)；
（5）“這個實驗既簡單，現(xiàn)象又明顯”，某同學的這句話屬于科學探究中的環(huán)節(jié)。
上述各環(huán)節(jié)的正確順序是。（填上述數(shù)字序號）

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【參考答案】：（1）提出問題;
（2）獲得結(jié)論;
（3）猜想與假設;
（4）收集證據(jù);
（5）反思與評價、（1）（3）（4）（2）（5）;

4、下圖是學生“對蠟燭及其燃燒的探究”實驗操作的示意圖，請回答有關問題。

如圖A所示，將一根火柴梗平放人火焰中，約1秒后取出觀察。該實驗的目的是。

如圖B所示，檢驗蠟燭燃燒的產(chǎn)物，實驗過程中有的同學觀察到燒杯底部出現(xiàn)黑色物質(zhì)。請幫他們分析產(chǎn)生黑色物質(zhì)的原是。

如圖C所示，用火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙。如何操作才能確保實驗成功（只答一點）。

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【參考答案】：比較蠟燭火焰各層溫度（或驗證外焰溫度最高或焰心溫度最低等，合理即可）、蠟燭不充分燃燒時產(chǎn)生炭黑、沿著白煙的方向，快速點燃

三、解答題

1、小明在觀察對蠟燭及其燃燒的探究的實驗后，說石蠟燃燒和石蠟受熱融化都是化學變化。你認為小明的說法正確嗎？請簡述理由。

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【參考答案】：錯誤；石蠟燃燒有水和二氧化碳生成是化學變化，而石蠟融化沒有其他物質(zhì)生成是物理變化。

2、在一次探究成果匯報課上，某同學展示了她的探究實驗：取一瓶無色的硫化氫（H2S）氣體和一瓶無色的二氧化硫氣體（SO2），然后瓶口對瓶口抽去玻璃片放置（如圖），一段時間后，兩瓶的內(nèi)壁上均出現(xiàn)水珠，并且有淡黃色的細微顆粒物附在瓶內(nèi)壁上（已知是硫單質(zhì)）。試分析此同學的探究活動取得了哪些成果？