《假如生活欺騙了你》
普希金
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急！
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。
心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)；
現(xiàn)在卻常是憂郁。
一切都是瞬（shùn）息，
一切都將會(huì)/過(guò)去；
而那過(guò)去了的，
就會(huì)成為親切的懷戀。
《未選擇的路》
弗羅斯特
黃色的樹(shù)林里分出兩條路，
可惜我不能同時(shí)去涉足，
我在那路口久久佇立，
我向著一條路極目望去，
直到它消失在叢林深處。
但我卻選了另外一條路，
它荒草萋萋，十分幽寂，
顯得更誘人，更美麗；
雖然在這條小路上，
很少留下旅人的足跡。
那天清晨落葉滿地，
兩條路都未經(jīng)腳印污染。
啊，留下一條路等改日再見(jiàn)！
但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，
恐怕我難以再回返。
也許多少年后在某個(gè)地方，
我將輕聲嘆息將往事回顧：
一片樹(shù)林里分出兩條路——
而我選擇了人跡更少的一條，
從此決定了我一生的道路。
2021年人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第19課《外國(guó)詩(shī)兩首》
一、單選題
1.下列詞語(yǔ)中加粗字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.欺騙(piàn) 憂郁(yù) 來(lái)臨(lín) 鎮(zhèn)靜(zhèn)
B.瞬息(shùn) 懷戀(liàn) 涉足(shè) 叢林(cónɡ)
C.萋萋(qī) 污染(rǎn) 嘆息(tàn) 路徑(jìn)
D.幽寂(yōu) 佇立(zhù) 足跡(jì) 誘人(yòu)
2.下列加粗詞的注音和解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．佇立(chù)：長(zhǎng)時(shí)間地站著。
B．延綿(yán)：延續(xù)不斷。
C．萋萋(qī)：形容草長(zhǎng)得茂盛的樣子。
D．憂郁(yù)：憂傷愁?lèi)灐?/span>
3.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A.俄國(guó)詩(shī)人普希金寫(xiě)了不少形式多樣、題材廣泛的作品。
B.《假如生活欺騙了你》通篇都是勸說(shuō)的口吻,使人容易接受詩(shī)人的意見(jiàn)。
C.《假如生活欺騙了你》是俄國(guó)詩(shī)人普希金于1825年被幽禁期間創(chuàng)作的一首詩(shī)歌。
D.《未選擇的路》寫(xiě)出了現(xiàn)實(shí)生活中人們處在十字路口時(shí)難以抉擇。
4.下列對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.《假如生活欺騙了你》一詩(shī),詩(shī)句清新流暢,感情熱烈深沉,有濃厚的人情味和深刻的哲理,從詩(shī)中可以感受到詩(shī)人真誠(chéng)博大的情懷和堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的生活態(tài)度。
B.《假如生活欺騙了你》既是詩(shī)人對(duì)孩子的叮嚀,同時(shí)也是詩(shī)人勉勵(lì)自己的座右銘。
C.詩(shī)歌以《未選擇的路》為題,說(shuō)明詩(shī)人對(duì)自己的人生之路感到彷徨和苦悶。
D.《未選擇的路》運(yùn)用了象征手法,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生之路的思考。
二、填空題
1.仿照下面的詩(shī)句寫(xiě)幾句小詩(shī)。
假如生活欺騙了你,/不要悲傷,不要心急!/憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜:/相信吧,快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。
假如,/不要,不要!/須要；/相信吧,將會(huì)。
2.根據(jù)提示默寫(xiě)詩(shī)句。
人生難免會(huì)遭受挫折,有的人會(huì)從此萎靡消沉,有的人會(huì)怨天尤人?！都偃缟钇垓_了你》一詩(shī)中,作者勸慰我們“,!”,讓我們相信“”。
三、閱讀理解
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2.“相信吧,快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。”詩(shī)人如此確定的理由是什么?(用原文回答)
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3.“而那過(guò)去了的,就會(huì)成為親切的懷戀?！睘槭裁磳?duì)那過(guò)去的憂郁的日子還會(huì)親切地懷戀?
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四、小練筆
《假如生活欺騙了你》
作者簡(jiǎn)介
亞歷山大?謝爾蓋耶維奇?普希金（1799～1837），俄羅斯偉大的民主詩(shī)人、小說(shuō)家，史稱(chēng)“俄羅斯文學(xué)之父”。 他被認(rèn)為是俄羅斯文學(xué)語(yǔ)言的創(chuàng)建者,和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。
代表作：
小說(shuō)：《葉甫蓋尼.奧涅金》（多余人）
《上尉的女兒》、《驛站長(zhǎng)》（小人物）
詩(shī)歌：《致大海》、
《漁夫和金魚(yú)的故事》（童話詩(shī)）
討論、探究：
問(wèn)題一：假如生活欺騙了你，詩(shī)人給了你怎樣的叮囑？
答：不要悲傷，不要心急，需要鎮(zhèn)靜，相信快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨，向往未來(lái)，讓過(guò)去成為親切懷戀。
問(wèn)題二： “假如生活欺騙了你”一句中的“你” 指的是哪些人？
答：“你”指生活中遭遇所有不順利，碰到挫折、困難的事情的人。
問(wèn)題三：“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜”一句中的“憂郁”還可以用什么詞來(lái)代替？
答：煩悶。
問(wèn)題四：“相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨”一句，語(yǔ)氣上有什么特點(diǎn)？
答、委婉、含蓄的勸說(shuō)。
詩(shī)人的人生態(tài)度
當(dāng)生活欺騙了你時(shí)，不要悲傷，不要心急；而應(yīng)該鎮(zhèn)靜、樂(lè)觀、積極、善于忍耐，一切不如意將會(huì)成為人生的親切回憶與寶貴經(jīng)驗(yàn)，要相信未來(lái)是幸福、美好、快樂(lè)的。
《未選擇的路》
作者簡(jiǎn)介
弗羅斯特（1874～1963），美國(guó)詩(shī)人，生于加利福尼亞州。11歲喪父，徒步漫游過(guò)許多地方，認(rèn)為世界“善惡合體”。被稱(chēng)作“新英格蘭的農(nóng)民詩(shī)人”。其代表作有詩(shī)集《少年的意志》《白樺樹(shù)》等。
字詞積累
瞬息（shùn
）一眨眼一呼吸的短時(shí)間。
幽寂（jì）幽靜寂寞。
延綿（yán）延續(xù)不斷。
萋萋（qī）形容草長(zhǎng)得茂盛的樣子。
憂郁（yōu）愁?lèi)灐?/span>
佇立（zhù）長(zhǎng)時(shí)間地站著。
涉足（shè）指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。
向往（xiànɡ）因熱愛(ài)、羨慕某種事物或境界而希望得到或達(dá)到。
尷尬（ɡān ɡà）處境困難，不好處理。
課文結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 岔路佇立
第二節(jié) 作出選擇
第三節(jié) 難回舊地
第四節(jié) 回顧反思
想一想
1.詩(shī)人明明已經(jīng)選擇了一條“荒草萋萋，十分幽靜”的路，可為什么把詩(shī)題取為“未選擇的路”？
思考：詩(shī)歌包含的人生哲理？
張老師
男，中教高級(jí)職稱(chēng)
市級(jí)重點(diǎn)初中語(yǔ)文教師，高級(jí)教師職稱(chēng)，市優(yōu)秀青年人才、優(yōu)秀教師、“教學(xué)標(biāo)兵”。
