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八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3課《安塞腰鼓》

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課堂提問(wèn)

安塞腰鼓

劉成章

一群茂騰騰的后生。

他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。

咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子,也吹動(dòng)了他們的衣衫。

他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓,呆呆地,似乎從來(lái)不曾響過(guò)。

但是:

——

一捶起來(lái)就發(fā)狠了,忘情了,沒(méi)命了百十個(gè)斜背響鼓的后生,如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭,狂舞在你的面前。驟雨一樣,是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣,是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上,爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得燥熱了,使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了,使困倦的世界立即變得亢奮了。

使人想起:落日照大旗,馬鳴風(fēng)蕭蕭!

使人想起:千里的雷聲萬(wàn)里的閃

使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟!

容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁

好一個(gè)安塞腰鼓!

百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲,碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹的山崖上,山崖驀然變成牛皮鼓面了,只聽見隆隆,隆隆,隆隆。

百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲,碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上,觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。

隆隆隆隆的豪壯的抒情,隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索,隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪,隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解……

好一個(gè)安塞腰鼓!

后生們的胳膊、腿、全身,有力地搏擊著,疾速地搏擊著,大起大落地搏擊著。它震撼著你,燒灼著你,威逼著你。它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體,那消化著紅豆角角老南瓜的軀體,居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?/font>!

黃土高原啊,你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊灰仓挥心?,才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊

多水的江南是易碎的玻璃,在那兒,打不得這樣的腰鼓。

除了黃土高原,哪里再有這么厚這么厚的土層啊!

好一個(gè)黃土高原好一個(gè)安塞腰鼓!

每一個(gè)舞姿都充滿了力量。每一個(gè)舞姿都呼呼作響。每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中,使人嘆為觀止。

好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓!

愈捶愈烈!形體成了沉重而又紛飛的思緒

愈捶愈烈!思緒中不存任何隱秘

愈捶愈烈!痛苦和歡樂(lè),生活和夢(mèng)幻,擺脫和追求,都在這舞姿和鼓點(diǎn)中,交織!旋轉(zhuǎn)凝聚!奔突!輻射翻飛!升華人,成了茫茫一片;聲,成了茫茫一片……

當(dāng)它戛然而止的時(shí)候,世界出奇的寂靜,以至使人感到對(duì)她十分陌生了。

簡(jiǎn)直像來(lái)到另一個(gè)星球。

耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。

 


2021年人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè) 第3課《安塞腰鼓》

一、單選題。

1.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(    )。
A.蹦跳         僮仁         震憾
B.束縛         恬靜         閉塞
C.嚴(yán)俊         磅礴         戰(zhàn)栗
D.幅射         旋轉(zhuǎn)         疑聚

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【參考答案】:B

2.下列句子中加粗的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )。
A.我們的祖國(guó)像一條巨龍,屹立在世界東方,她正日益強(qiáng)大、蒸蒸日上。
B.動(dòng)物不似人類有太多感情與文化的羈絆,它們擁有的是天堂般純潔的摯愛。
C.垃圾的惡臭不時(shí)飄進(jìn)房里,這里臟亂的環(huán)境令人嘆為觀止!
D.這驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面讓人們久久不能忘記。

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【參考答案】:C

二、填空題。

1.給加粗的字注音。
奮()        然()       暗()      雜(

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【參考答案】:kàng、mò、huì、rǒng

2.辨字組詞。
?。?span contenteditable='false' class='horizontal_line_replace'>)        晦()       躁(

驀()        悔()       燥(

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【參考答案】:臨摹、晦暗、躁動(dòng)、驀然、后悔、干燥

3.仿照所給的例子組成新的詞語(yǔ)。
例:茂騰騰
亮()       紅()       黃(
綠()       白()       熱(

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【參考答案】:亮晶晶、紅彤彤、黃澄澄、綠油油、白花花、熱騰騰

4.下列句子分別運(yùn)用了哪種修辭手法?請(qǐng)?zhí)钤诶ㄌ?hào)里。
(1)黃土高原啊,你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊灰仓挥心?,才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊!(
(2)它震撼著你,燒灼著你,威逼著你。(
(3)百十個(gè)斜背響鼓的后生,如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭,狂舞在你的面前。(

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【參考答案】:(1)擬人;
(2)排比;
(3)比喻
;

5.仿寫句子。
        例句:這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得燥熱了,使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了,使困倦的世界立即變得亢奮了。
        仿句:這微笑,使,使,使

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【參考答案】:冰冷的心立即變得溫暖了、陌生的環(huán)境立即變得舒適了、疲倦的身軀立即變得有活力了

三、品味下面的句子,并簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。

1.百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲,碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹的山崖上,山崖驀然變成牛皮鼓面了,只聽見隆隆,隆隆,隆隆。

                                                                          

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【參考答案】:“碰撞”化無(wú)形為有形,寫出了鼓聲的力量;“山崖驀然變成牛皮鼓面了”,寫出了沉重的鼓聲清楚地回響在山崖之間,似乎山崖也被敲擊出了強(qiáng)烈的鼓點(diǎn);三個(gè)“隆隆”反復(fù)出現(xiàn),營(yíng)造出了一種鼓聲如在耳畔的音響效果。

2.痛苦和歡樂(lè),生活和夢(mèng)幻,擺脫和追求,都在這舞姿和鼓點(diǎn)中,交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!

                                                                     

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【參考答案】:鼓聲進(jìn)入高潮時(shí),人的所有悲歡、渴求和或真或幻的感覺(jué)都隨著舞姿和鼓點(diǎn)在交織、旋轉(zhuǎn)、凝聚與馳騁,釋放出生命的活力,托起翻動(dòng)、騰飛的思緒,上升到空靈的境界。生命因力量而得到展示,力量又帶動(dòng)生命奔騰、升華。

四、按要求做題。

1.結(jié)合課文和相關(guān)資料,你覺(jué)得安塞腰鼓在國(guó)內(nèi)甚至國(guó)際享有盛譽(yù)的原因有哪些?
        [相關(guān)資料]安塞腰鼓是陜西省的漢族民俗舞蹈。表演可由幾人或上千人一同進(jìn)行,磅礴的氣勢(shì)、精湛的表現(xiàn)力令人陶醉,被稱為“天下第一鼓”。1996年,安塞縣被國(guó)家文化部命名為“中國(guó)腰鼓之鄉(xiāng)”。2006年5月20日,安塞腰鼓經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。它先后在第11屆亞運(yùn)會(huì)開幕式、香港回歸慶典、2009年國(guó)慶典禮等大型活動(dòng)中表演,并赴日本、德國(guó)等地進(jìn)行表演。

                                                                      

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【參考答案】:磅礴的氣勢(shì)、精湛的表現(xiàn)力令人陶醉;展示出西北黃土高原農(nóng)民樸實(shí)豪放的藝術(shù)個(gè)性;安塞腰鼓凝聚了人類生命的力量;國(guó)家對(duì)民族文化的重視、保護(hù)與推廣。

學(xué)習(xí)目標(biāo):    

1.朗讀課文,理解文章內(nèi)容。    

2.感受安塞腰鼓的雄渾氣勢(shì)。    

3.理解排比的修辭手法的類型及其在這篇文章中的作用。    

4.理解文中一些句子的深刻含義。

作者簡(jiǎn)介:

劉成章,當(dāng)代詩(shī)人、散文家,陜西省延安市人。1937年出生,1961年畢業(yè)于陜西師大中文系,他在中學(xué)時(shí)代就開始了文學(xué)創(chuàng)作,高中寫詩(shī),然后又轉(zhuǎn)寫詞,后寫了戲劇,再寫散文。主要成就首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)《羊想云彩》。

基礎(chǔ)字詞:

瞳tónɡ仁      羈絆jī bàn     顫栗zhàn lì      驀mò然 

恬tián靜      冗rǒnɡ雜       戛jiá然          磅礴pánɡ bó 

亢kànɡ奮      燒灼zhuó       晦huì暗          驟zhòu雨

詞語(yǔ)解釋:

大徹大悟:徹底領(lǐng)悟。 

驚心動(dòng)魄:形容感染力極強(qiáng),動(dòng)人心弦。 

嘆為觀止:贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。 

戛然而止:聲音突然中止。

課文結(jié)構(gòu):按表演前、表演中、表演后劃分層次。

文章主旨:

本文是一篇抒情散文,課文為我們描述了安塞腰鼓這一獨(dú)特的民間藝術(shù)。通過(guò)對(duì)安塞腰鼓強(qiáng)健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量等的描寫,贊美了黃土高原人粗獷、豪邁、開放的性格。

張老師

男,中教高級(jí)職稱

從教28年,省級(jí)“先進(jìn)教育工作者”,市語(yǔ)文教學(xué)與研究科研組帶頭人。

評(píng)論

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