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課程內(nèi)容

高中歷史二輪復(fù)習(xí)專題七第2部分第1課時《單元概述》
第一講    單元概述
考綱要求：現(xiàn)代中國的對外關(guān)系
（1）新中國建立初期的重大外交活動與和平共處五項原則
（2）中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位
（3）中美關(guān)系正常化和中日邦交正?；?br> （4）改革開放以來我國在聯(lián)合國和地區(qū)性國際組織中的重要外交活動
單元知識整合
第一階段：新中國成立初期
第二階段：20世紀(jì)50年代后期至70年代末
第三階段：20世紀(jì)70年代末至今
主要背景：依次是美國敵視新中國；1.中蘇、中美關(guān)系惡化2.發(fā)展中國家成為重要力量：蘇攻美守；世界多極化趨勢加強，綜合國力競爭激烈
外交戰(zhàn)略：聯(lián)蘇反美，“一邊倒”；1.反蘇反美，“兩個拳頭打人”2.聯(lián)美遏蘇“一條線”、“一大片”；和平發(fā)展，“全方位”外交
特點：1.獨立自主是最基本特點2.強調(diào)意識形態(tài)的革命型外交； 1.重點同亞非拉國家發(fā)展友好關(guān)系2.加強與第三世界的合作和團結(jié)3.由革命型外交轉(zhuǎn)向國家利益型外交； 1.首要目標(biāo)是為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境 2.由重安全走向重發(fā)展 3.國家利益至上
重大國際會議：日內(nèi)瓦會議、萬隆會議；第26屆聯(lián)合國大會；《核不擴散條約》
相關(guān)條約或協(xié)定：《中蘇友好同盟互助條約》、和平共處五項原則；《中美上海聯(lián)合公報》、《中美建交公報》；《上海公約》
主要成就：同蘇聯(lián)等17國建交；1.恢復(fù)中國在聯(lián)合國的一切合法席位 2.中美關(guān)系開始走向正常化；為世界和平與發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)
外交局面：外交政策走向成熟，開拓外交局面；1.中蘇關(guān)系破裂，外交環(huán)境惡化 2.打開外交新局面；外交政策調(diào)整，開展多邊外交，活躍于地區(qū)性國際組織中
單元復(fù)習(xí)攻略
命題規(guī)律分析
隨著中國改革開放的發(fā)展，近幾年高考比較重視對新中國外交的考查，分值逐漸提高，命題有以下規(guī)律：
1.從考查的重點看，建國初期的外交活動、中美和中日關(guān)系、中國在聯(lián)合國的活動等都是高考命題的重點，對于建國初期高考試題主要考查建國初期的外交成就；對于中美、中日關(guān)系高考重點考查兩對雙邊關(guān)系發(fā)展變化的原因；要求理解國家利益是外交關(guān)系發(fā)展變化的出發(fā)點；對改革開放后外交活動的考查側(cè)重點突出中國在聯(lián)合國的活動。
2.從考查的形式看，選擇題較多，非選擇題也占有相當(dāng)大的比重，非選擇題很少單獨命題，很多試題將民主革命時期的史實與本專題知識聯(lián)系起來，形成專題式的答案。
3.隨著中俄關(guān)系和中非關(guān)系的發(fā)展，高考加大了對上述問題的考查，考查角度主要是分析中俄、中非關(guān)系取得的偉大成果。
4.新中國的外交深受國際局勢和中國國內(nèi)政治經(jīng)濟發(fā)展變化的影響，很多高考試題從這一角度出發(fā)，要求回答外交現(xiàn)象背后的其他因素，考查考生橫向綜合能力。
復(fù)習(xí)技巧指導(dǎo)
1.新中國的外交活動階段性很強，學(xué)習(xí)過程中注意歸納新中國外交發(fā)展的階段特點，并能正確分析這些特點形成的原因。學(xué)習(xí)中注意歸納，整理出表格類 的提綱，有利于復(fù)習(xí)，掌握。
2.在綜合分析的基礎(chǔ)上注意歸納與主要國家的外交發(fā)展史小專題，重點包括：中美關(guān)系、中蘇（俄）關(guān)系、中日關(guān)系。比如，中美關(guān)系的發(fā)展變化：
（1）20世紀(jì)50年代，美國確立和推行對華全面遏制政策，外交上不承認(rèn)新中國，政治上孤立，經(jīng)濟上封鎖，軍事上包圍，甚至在朝鮮戰(zhàn)場上，中美之間進(jìn)行了長達(dá)三年的戰(zhàn)爭，企圖把新中國扼殺在搖籃中。
（2）20世紀(jì)60年代，中美關(guān)系再次降到最低點。美國驚恐于中國實力的增長和國際威望的提高，掀起所謂的“中國威脅論”，并開始插手越南戰(zhàn)爭。美國不斷擴大戰(zhàn)爭，中美再次兵戎相見，美國陷入越南戰(zhàn)爭的泥潭。
（3）20世紀(jì)70年代，兩國關(guān)系逐步正?；?。美國因在越南戰(zhàn)爭中失利，國內(nèi)嚴(yán)重的經(jīng)濟危機引發(fā)社會動蕩和政治危機，在蘇美爭霸中處于守勢，所以美國主動改善和中國的關(guān)系。1972年尼克松訪華，承認(rèn)只有一個中國，臺灣是中國的一部分；1978年，美國同意在對臺灣問題上“斷交、撤軍、廢約”的三原則，簽訂《中美建交公報》；1979年初，中美建立外交關(guān)系。
（4）20世紀(jì)八九十年代，中美摩擦不斷，美國不斷干涉中國內(nèi)政，制造麻煩。特別惡劣的是1999年5月8日悍然轟炸我國駐南斯拉夫共和國大使館，引起我國人民的強烈憤慨。中美不斷有摩擦是美國推行強權(quán)政治和霸權(quán)主義所致。
3.注意與其他單元知識的綜合，提高學(xué)科內(nèi)的綜合能力。比如，將中美關(guān)系與世界反法西斯戰(zhàn)爭結(jié)合起來，體現(xiàn)中美合作的重要意義；將中蘇（俄）關(guān)系與中國的新民主主義革命聯(lián)系起來，說明兩國傳統(tǒng)的友誼；將中日關(guān)系與抗日戰(zhàn)爭聯(lián)系起來，說明當(dāng)前反對軍國主義思想復(fù)活的重要性。
易錯知識點撥
1.國家政策不是由國家關(guān)系決定的，而是由國家利益決定的。國家關(guān)系也是由國家利益決定的。
2.注意由周恩來總理首先提出的和平共處五項原則標(biāo)志著新中國外交政策的成熟，并逐漸成為國際社會所公認(rèn)的解決國與國之間問題的基本準(zhǔn)則。
3.“求存同異”方針中的“同”是指亞非國家相似的近代史經(jīng)歷、相似的經(jīng)濟發(fā)展水平及相同的政治要求，團結(jié)一致共同反對殖民主義，謀求發(fā)展，而不是社會意識形態(tài)相同：“異”是指亞非國家的社會制度和建設(shè)道路不通。
4.1971年中國是恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位，而不是加入聯(lián)合國。中國是聯(lián)合國創(chuàng)始國之一，也是安理會常任理事國的原始國之一。
5.中美正式建交的標(biāo)志不是1972年《中美聯(lián)合公報》的簽署，而是1979年中美建交。另外促使美國急于改善同中國的關(guān)系的最主要原因是由于美國同蘇聯(lián)爭霸過程中的被動局面，而不是中國的強大，因為在1972年，中國處于文革時期，綜合國力不算強大。主要是美國的全球戰(zhàn)略利益推動所致。
6.1979年中美建交，中美關(guān)系實現(xiàn)完全正常化，并不意味著美國放棄壓制中國的政策。
7.中美關(guān)系的緩和是中日關(guān)系正?；年P(guān)鍵，但不是根本原因，關(guān)系正?；现腥针p方的利益才是根本原因。
8.注意中國對邊外交的中心是聯(lián)合國而不是周邊國家。
9.中俄建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系不是中俄結(jié)成聯(lián)盟，而是不結(jié)盟、不對抗、不針對第三國的新型關(guān)系，既從本國利益出發(fā)，又充分考慮了伙伴的利益。
10.新時期中國外交政策調(diào)整的出發(fā)點不是“中國綜合國力的增強”，而是“和平與發(fā)展的時代主題”。
易混知識點撥
1.“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請客”、“一邊倒”三者各有側(cè)重。“另起爐灶”，不承認(rèn)一切舊的屈辱的外交關(guān)系，而要在新的基礎(chǔ)上另建新的平等的外交關(guān)系，這使中國的國際交往中建立起獨立自主的對外關(guān)系，解決的問題是對戰(zhàn)略問題。“打掃干凈屋子再請客”，即先清除帝國主義殘余勢力和取締帝國主義在華的一切特權(quán)，然后再考慮與西方國家建交；“一邊倒”，即堅定地站在社會主義陣營一邊。后兩者解決的是對外交往中的戰(zhàn)術(shù)問題。
2.用對比記憶法區(qū)別“和平共處五項原則”與建國初“三大政策”的不同
從目的上看，三大政策以維護獨立和主權(quán)為主，和平共處五項原則是為同所有國家發(fā)展外交關(guān)系。
從內(nèi)容上看，和平共處五項原則超越了三大政策中意識形態(tài)和社會制度的差別，因而具有包容性和開放性的特點。
從影響上看，三大政策鞏固了新中國的獨立；和平共處五項原則，為國際社會廣泛認(rèn)可，成為解決國與國之間問題的基本準(zhǔn)則，也標(biāo)志著中共外交政策的成熟。