課程內(nèi)容
《表達生動》
1）使用表現(xiàn)力強的詞語。
使用的詞語要具有生動傳神的表現(xiàn)力。它能調(diào)動讀者的形象思維，引起讀者豐富的想象與聯(lián)想，能給人一種如臨其境、如見其物、如聞其聲的感覺。
2）選擇用具有音樂美的詞語。
音樂美，就是作者在寫作時，利用漢字平仄的變化與音韻的和諧等聲律特點，形成的一種抑揚頓挫的音律美，使文章情文并茂，音義兼美。
3）選用具有繪畫美的詞語。
即選用詞語要像畫家一樣講究光影的明暗、色彩的濃淡、色調(diào)的冷暖，注重詞語色彩的調(diào)配，創(chuàng)造出一種具有繪畫美的語言藝術(shù)。
恰當?shù)倪x用句式
語言表達中，相同的意思，用不同的句式來表達，就有不同的表達效果。在句式的選擇中，應(yīng)注意變式式、常式句、整句、散句、長句、短句、疑問句等的用途和表達效果。然后再合適的語境中選擇使用合適的句式。
恰當使用修辭方法
語言表達生動就應(yīng)該選擇那些具體的、形象的、新鮮的、內(nèi)涵豐富的和能夠調(diào)動人的感官體驗的詞語。恰當?shù)厥褂眯揶o手法，可以使語言更生動、準確、鮮明、增強語勢。
比喻可以化平淡為生動?；願W為淺顯，化抽象為具體。
比擬可使讀者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，使所描寫的對象更生動，更形象。
夸張可以使其突出事物的個性，更加鮮明地表現(xiàn)事物。
排比使內(nèi)容集中，氣勢貫通，可增強表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力。
對比可以強化情感的抒發(fā)。
設(shè)問提出問題，給出答案，引動全篇，深化主旨，含蓄蘊藉。
反問用疑問的形式給出肯定的意思，可以加強詞氣，抒發(fā)感情有。
4.恰當運用諺語、慣用語、歇后語
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王老師
女，中教高級職稱
在教學(xué)中，不斷探索靈活、高效的教學(xué)方法，多次被評為校級優(yōu)秀教師。
