課程內(nèi)容
《現(xiàn)代閱讀小說(shuō)欣賞--小說(shuō)閱讀的考點(diǎn)及常規(guī)答題思路（4）》
七、小說(shuō)的語(yǔ)言
這類型的題目主要是詞語(yǔ)、句子的含義，句子在文中的作用命題
題型有：
1、某一詞語(yǔ)在文中如何理解？
鑒賞七：語(yǔ)言特色
樸素，華麗，幽默，機(jī)智，諷刺凝雋永，委婉含蓄
解題思路：從三方面入手；
1、注意鑒賞人物語(yǔ)言的個(gè)性特色，以語(yǔ)言分析人物性格。
2、抓住關(guān)鍵詞去品味語(yǔ)言的豐富內(nèi)涵。
3、鑒賞作者運(yùn)用語(yǔ)言的風(fēng)格。
根據(jù)需要求組織語(yǔ)言表達(dá)：
xx詞語(yǔ)（句子），寫了......表現(xiàn)了......語(yǔ)言特點(diǎn)、修辭、表達(dá)效果
1）描寫要如見(jiàn)其人、如聽(tīng)其言、令讀者仿佛親臨其境。
2）人物語(yǔ)言個(gè)性化，即顯示性格。
3）敘述語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、傳神
4）語(yǔ)言風(fēng)格：幽默風(fēng)趣、典雅莊重、含蓄凝練等。
考點(diǎn)蜀犬吠日顧掃描
1、整體把握小說(shuō)敘述的內(nèi)容，理清小說(shuō)的情節(jié)；
2、能對(duì)小說(shuō)中主要人特的性格特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分析評(píng)價(jià)。
3、能對(duì)小說(shuō)中的環(huán)境描寫的作用作分析。
4、讀懂小說(shuō)的內(nèi)涵，讀懂小說(shuō)所反映的主題。
5、能聯(lián)系小說(shuō)的社會(huì)背景對(duì)作者的思想感情作出自己的評(píng)價(jià)。
6、理解并表述重要詞句在具體語(yǔ)境中的含義和作用，并對(duì)優(yōu)美語(yǔ)句進(jìn)行或分析寫作特色。
7、讀懂小說(shuō)內(nèi)容，展開(kāi)想象對(duì)小說(shuō)情節(jié)進(jìn)行加工。
文學(xué)作品閱讀必須確立的意識(shí)
立足文本的意識(shí)
為了確保試題的信度，命題人會(huì)著重考查考生理解的文章主旨與作者要表現(xiàn)的主旨是否一致，考查考生揣摩到文章在選材、構(gòu)思、技法運(yùn)用等方面的匠心和作者寫作時(shí)的用心是否一致，因而這類題目雖然以主觀題的形式出現(xiàn)，但答案基本是客觀的，觀點(diǎn)在作者，答案在文中。
主題先行的意識(shí)
從寫作的角度來(lái)看，作者精心選材、著力構(gòu)思、巧用技法，其用意者在于表現(xiàn)主題，突出主題，因而一篇完整的文章，主旨必然統(tǒng)率材料并影響其他方面。因此，在解題時(shí)，一定要有主題先行的意識(shí)。只有準(zhǔn)確把握了文章的主題，才能在答題時(shí)不致于離題萬(wàn)里，有時(shí)即使回答不全面，也能打個(gè)“擦邊球”。
通讀
通讀全文，對(duì)全有一個(gè)大概的了解，這個(gè)過(guò)程包括：了解文章的內(nèi)容易和主旨；理解作者所表達(dá)的思想感情；理解每段的大意。
技巧；通讀全文后，還要認(rèn)真閱讀每道題目的題上，因?yàn)轭}干會(huì)提供很多重要的隱性信息，尤其最后一道如果是多項(xiàng)選擇題則更為明顯。
審題
分值：一般來(lái)說(shuō)，每小題分值可能為2分.4分.5分.6分.8分，以4分和6分居多。
技巧：如果是2分，得分點(diǎn)是一個(gè)或兩個(gè)；如果是4分，得分點(diǎn)是兩個(gè)或四個(gè)；如果是6分，得分點(diǎn)一般是兩個(gè)、三個(gè)或六個(gè)；如果是5分，得分點(diǎn)一般是兩個(gè)或三個(gè)；如果是8分，一般設(shè)兩問(wèn)，每問(wèn)又有自己的得分點(diǎn)。
關(guān)鍵詞：題干中有一些決定答題思路或要求的關(guān)鍵詞，審題時(shí)應(yīng)特別注意。
技巧：注意“哪些”“哪幾種”“分別”“分條概括”“用原文回答”“用自己的話回答”等。
思考
注意思考的范圍和重心?，F(xiàn)代文閱讀的擬題特點(diǎn)是：第一、二題注重對(duì)文章中詞語(yǔ)、句子或部分內(nèi)容的考查，而第三、四題比較注重對(duì)文章的總體把握。技巧：第一、二題的答案從出題原名的上下文尋找，而且一般可以找到原句，稍回組織即可。第三、四題一般來(lái)說(shuō)要在把握全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息整合。如果第四題是多項(xiàng)選擇題，則涉及多個(gè)方面，可視具體情況而定。
答題
注意格式，關(guān)鍵是問(wèn)什么答什么。
歸納概括：借用中心主旨句表述法；運(yùn)用關(guān)鍵語(yǔ)句整合信息表述法；歸納要點(diǎn)分條表述法。
技巧：要注意卷面。整潔、清楚的卷面肯定會(huì)給閱卷老師以舒適感，打分自然寬松一些。盡量分條作答。在不超出所給橫線或規(guī)定字?jǐn)?shù)的前提下，盡量多答要點(diǎn)。答語(yǔ)文閱讀是找得分點(diǎn)的，多答不會(huì)扣分，只會(huì)增加得分的可能性。
要注意最后一道簡(jiǎn)答題的解答。這道題除了需要概括以外，往往還會(huì)涉及對(duì)文章寫作技巧的分析鑒賞，因此要知道有關(guān)的知識(shí)和術(shù)語(yǔ)。
技巧：要先寫出術(shù)語(yǔ)，然后再聯(lián)系原文解釋其作用。
在答案基本確知的情況下盡力趨簡(jiǎn)避繁，點(diǎn)到為止，無(wú)須過(guò)多修飾，以免不必要的信息干擾要點(diǎn)本身，造成閱卷者的疏漏。當(dāng)答案不確知時(shí)，則可以表述得復(fù)雜一些，這不是指貪多求全，大段照抄，或者簡(jiǎn)單地重復(fù)、強(qiáng)調(diào)，而是指以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言列舉盡可能性（其多余的表述通常不會(huì)扣分）
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崔老師
女，中教中級(jí)職稱
語(yǔ)言生動(dòng)幽默，課堂氛圍活躍，具有親和力。課堂內(nèi)容豐富且突出重點(diǎn)，語(yǔ)言明了、有條理，很容易使學(xué)生明白。
