課程內(nèi)容
《表達(dá)得體》
表達(dá)得體
含義：“得體”就是指能根據(jù)語(yǔ)境條件恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言，即用語(yǔ)能根據(jù)表達(dá)的目的，對(duì)象、場(chǎng)合、方式的差異來(lái)調(diào)整，與語(yǔ)境保持和諧一致，分寸得當(dāng)。
用語(yǔ)得體在近兩年的高考命題中越來(lái)越受重視?？疾閮?nèi)容易多為不同場(chǎng)合用詞是否得體或內(nèi)容轉(zhuǎn)述是否得體?？碱}素材體現(xiàn)出開放性實(shí)用性和人文性的特點(diǎn)為。大多以主觀表述題形式出現(xiàn)，少數(shù)保留客觀題型。
二、表達(dá)得體的基本要求
1、用語(yǔ)要注意對(duì)象
2、用語(yǔ)要注意場(chǎng)合
3、用語(yǔ)要注意語(yǔ)體
1、用語(yǔ)要注意對(duì)象
見(jiàn)什么人說(shuō)什么話
對(duì)象，即聽話者、閱讀者。語(yǔ)言表達(dá)要充分考慮對(duì)象的特征，如、性別、年齡、職業(yè)、身份發(fā)、文化、性格、氣質(zhì)、愛(ài)好甚至禁忌等。
2、用語(yǔ)要注意場(chǎng)合
交際的場(chǎng)合包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、氛圍等。這里主要說(shuō)氛圍。交際的場(chǎng)合各種各樣，有喜慶、誤傷之分，有莊重、輕松之別，等等。通常來(lái)說(shuō)。莊重的場(chǎng)合，要求用語(yǔ)莊重、規(guī)范，一般用規(guī)范的書面語(yǔ)；工作場(chǎng)合要求用語(yǔ)準(zhǔn)確、扼要，經(jīng)常要使用某些專門的術(shù)語(yǔ)或行話；日常場(chǎng)合要求用語(yǔ)自然親切、靈活，一般用口語(yǔ)：娛樂(lè)場(chǎng)合，要求用語(yǔ)有趣、生動(dòng)。有時(shí)還需要點(diǎn)幽默。在外交場(chǎng)合，用語(yǔ)應(yīng)注意有理、有節(jié)、有力.....
用語(yǔ)要注意語(yǔ)體
語(yǔ)體有書面語(yǔ)和口語(yǔ)之分。書面語(yǔ)莊重典雅，口語(yǔ)則通俗易懂。
口頭語(yǔ)體包括一般談話語(yǔ)體和演示語(yǔ)體；
書面語(yǔ)體又有幾咱主要的變體加公文事務(wù)語(yǔ)體、文藝語(yǔ)體、科技語(yǔ)體、政論語(yǔ)體等。
4.用語(yǔ)要考慮目的
同一內(nèi)容，因不同的表達(dá)目的，在內(nèi)容取舍和側(cè)重點(diǎn)方面也應(yīng)有所不同。例如，同是一個(gè)文具盒，如果你是推銷商，向人介紹這種產(chǎn)品時(shí)，你應(yīng)該強(qiáng)調(diào)這種文具盒想擬一則尋物啟事，則要強(qiáng)調(diào)這只文具盒想擬一則尋物啟事，則要強(qiáng)調(diào)這只文具盒的顏色、形狀、材料以及盒內(nèi)的文具等。
5.用語(yǔ)要注意文體特點(diǎn)
一般地說(shuō)，文體不同，語(yǔ)體特點(diǎn)也應(yīng)有所不同。記敘性的文章語(yǔ)言要生動(dòng)、形象：議論文的語(yǔ)言要鮮明、準(zhǔn)確，富有邏輯性；說(shuō)明文的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確；的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、扼要、定罪有概括性；廣播語(yǔ)言要明白、口語(yǔ)化，富于鼓動(dòng)性等；合同用語(yǔ)要求表述清楚，措辭嚴(yán)密，無(wú)懈可擊；賀詞用語(yǔ)要求熱情、莊重；訃告要求用語(yǔ)嚴(yán)肅、著重而沉郁。此外，一篇文章應(yīng)注意保持語(yǔ)言風(fēng)格一致。
此內(nèi)容正在抓緊時(shí)間編輯中，請(qǐng)耐心等待
王老師
女，中教高級(jí)職稱
在教學(xué)中，不斷探索靈活、高效的教學(xué)方法，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。
