課程內(nèi)容
《變換句式（2）》
1、這個問題容易解決。
2、我們要重視中國的語法、語言的結(jié)構(gòu)。
3、散文語言鑒賞水平進一步提高的標志，是對散文家們不同的語言風格的認識。
根據(jù)語氣的不同，句子可分為陳述句、疑問句、（設問句、反問句）祈使句和感嘆句。不同語氣的句子可以表達大致相同的意思，但表達效果不同。根據(jù)表達的需要，不同的語氣的句式可以變換。最常見的是陳述句和反問句的變換。
單句常見的變式句子有主謂倒裝句、狀語提前句、狀語后置句、定語后置句等。變式句強調(diào)的是前置或后置的部分。
總之，變換句式的總體原則是：
1）認真審清題目要求，明確思考的方向。
2）仔細分析原句特點，包括原句的句式特點，原句分句間的關(guān)系，原句的句子結(jié)構(gòu)特點等等，為改換句式打下基礎(chǔ)。
3）根據(jù)題目要求改變原句句式，同時須相應地改變原句中的詞語甚至句子結(jié)構(gòu)。
4）改后檢查，看是否符合要求，是否改變了原句意思，改后的句子是否規(guī)范。
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王老師
女，中教高級職稱
在教學中，不斷探索靈活、高效的教學方法，多次被評為校級優(yōu)秀教師。
