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《專題-高考英語閱讀理解（2）》
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推理判斷閱讀技能
一、技能分析
一個篇章的詞匯和語句總是有限的，很多信息是間接表達的，這些間接表達的信息是建立在篇章作者與讀者、或者人類共同的經(jīng)驗上的。因此，我們對篇章的閱讀理解必須以這些間接的信息為基礎(chǔ)，我們必須依據(jù)我們自己的閱讀經(jīng)驗和生活經(jīng)驗，從篇章中推斷出這些間接的信息。我們能否推斷出間接信息，是判斷我們是否全面深層地理解篇章的重要因素，因此，在閱讀測試中，有時也會測試我們推斷篇章的間接信息的能力。
在篇章中需要我們推斷的間接信息主要有：
1）從言語行為推斷人物特征
2）從已知結(jié)果推斷原因，從已知原因推斷結(jié)果
3）從已知言行推斷后續(xù)言行
4）從結(jié)論推斷分述，從分述推斷結(jié)論
5）從對比一方推斷另一方
6）從例譯推斷觀點理論
7）從間接關(guān)聯(lián)信息推斷作者與人物的國籍、年齡、性別、身份等
8）從已有時間、動詞時態(tài)推斷時間
9）從篇章體裁風(fēng)格推斷篇章來源
二、如何推斷間接信息呢？
1.運用邏輯關(guān)聯(lián)進行推斷
既然構(gòu)成一個篇章，那么篇章中的信息都會以某種形式相互關(guān)聯(lián)，我們可以通過這種關(guān)聯(lián)來從已有信息推斷間接信息。篇章中常見的邏輯關(guān)聯(lián)形式主要有：語義關(guān)聯(lián)，時間關(guān)聯(lián)，空間關(guān)聯(lián)
2.運用閱讀和生活經(jīng)驗進行推斷
有時，我們需要運用自己的閱讀經(jīng)驗和生活經(jīng)驗來推斷間接信息
三、考查方向
在推理時，我們必須做到以下幾點：
（1）理解文章的字面意義
（2）注意作者遣詞造句的特點，弄清詞、句的深層含義
（3）時刻提醒自己，作者有其特定的寫作意圖
（4）利用文章明確表示的內(nèi)容進行推理，挖掘文章中的隱含意義
專家支招
第一招：掌握語篇關(guān)系，巧解細節(jié)推斷題
根據(jù)語篇關(guān)系推斷具體細節(jié)，如時間、地點、人物關(guān)系、人物身份、事件等。一般可根據(jù)短文提供的信息，或者結(jié)合生活常識進行推理判斷
第二招：利用語境，巧解人物性格、態(tài)度及觀點推斷題
1.由表及里地準(zhǔn)確把握字里行間的意思，切記勿用自己的主觀想法或觀點代替作者的思想觀點。
2.特別注意那些描寫環(huán)境氣氛的語言，以及表達感情、態(tài)度關(guān)心的詞語
3.能結(jié)合自己平時積累的有關(guān)英語國家的文化傳統(tǒng)，風(fēng)俗習(xí)慣等背景知識來進行推理判斷。
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朱老師
男，中教高級職稱
高三英語中心組成員，市名師。其教學(xué)風(fēng)格輕松、幽默，教育教學(xué)成績優(yōu)異，所帶高考班英語成績遙遙領(lǐng)先。
