課程內(nèi)容
《專題-高考英語閱讀理解（5）》
第二招：根據(jù)首尾段抓大意
有些文章在段落的開頭和結(jié)尾部分都有主題句。這種結(jié)構(gòu)是為了突出主題思想而使用的兩次點題的寫作手法。通常這兩個主題的句子結(jié)構(gòu)和用詞上會有所不同，而且在內(nèi)容上前句和后句不重復(fù)。
第三招：歸納要點抓大意
有些文章或段落無明顯的主題句，只是暗示性地體現(xiàn)主題。這就要求考生在閱讀過程中根據(jù)文中所敘述的事實或提供的線索來概括總結(jié)主旨大意。
考查方向：
一篇文章在確定主題之后，通常要通過大量的事實和細節(jié)對主題進行解釋和說明。因此有很多的題是根據(jù)短文的細節(jié)而設(shè)計的。文章的細節(jié)題有可能是理解題，如事物的起因、過程、結(jié)果及發(fā)生的時間、地點等，但多數(shù)情況是間接理解題。這就要求考生在理解的基礎(chǔ)上，通過自己的思維將理解的內(nèi)容系統(tǒng)化、條理化，比如計算題、排序題、選圖題等。選項的表述通常不是用文章的原話，而是使用同義的詞語來表達。考生一低昂要回到短文中找出與答題內(nèi)容相關(guān)的詞語和句子，在理解原文的基礎(chǔ)上選擇答案。
常見的提問方式有：
1）Accoring to the passage,who/what/which/when/where/why/how/how many(much)/how long/how sonn/how often...?
2)Accoring to the passage,which of the following is TRUE/NOT true？
3)All of the following are true EXCPET( ).
4.Accoring to the passage,,which of the following is NOT mentioned？
專家支招：
1）做細節(jié)理解題時，要培養(yǎng)自己快速獲取信息的能力。解答此類試題時刻采取“帶著問題找答案”的方法，先從問題中抓住關(guān)鍵性詞語，然后以此為線索，運用略讀及查讀的技巧快速在文章中尋找與此問題相關(guān)的段落、語句，仔細品味，對照比較，從而確定答案。
2）運用掃讀法（scanning）和排除法，將“無比細節(jié)”和“與此細節(jié)相反”的選項排除。
3）要快速地辨認和記憶事實或細節(jié)，就需要恰當?shù)厥褂?/font>查閱的方法及技巧。查閱識字哎讀者對材料有所熟悉的情況下進行的，它的特點是帶著問題去尋求答案，它往往與略讀綜合使用。
4）細節(jié)理解題主要從辨別是非、計算、排序等幾個方面來考查考生，也有部分細節(jié)題兼有推理判斷的性質(zhì)。
做這類題最好的方法是：先讀題干，然后帶著問題閱讀文章，并快速捕捉相關(guān)的信息，這樣既省時又準確。確定答案時要注意用“排除法”將似是而非的選項逐一排除，最后篩選出正確答案。
第一招：利用“直接就提找方法”巧解細節(jié)理解題
細節(jié)題解題中的部分題為直接細節(jié)題，這類試題要求考生抓住題干中的文字信息，采用各種針對性的方法進行閱讀，因為這類試題的答案在文章中可以直接找到。
第二招：利用“多點歸納法”巧解細節(jié)理解題
有時細節(jié)理解題是根據(jù)文章中的多處信息來設(shè)問題的，這時就必須全面地捕捉相關(guān)的信息，然后綜合起來，得出正確的結(jié)論。簡言之，做這類題時必須綜合多處信息，決不能根據(jù)“一面之詞”簡單地作出判斷.
第三招:利用"列表(推算）法：，巧解數(shù)字換算題
此類問題一般要求考生能根據(jù)閱讀材料中給出的有關(guān)數(shù)據(jù)，通過計算從而得出正確的結(jié)論。這類計算一般來說比較簡單，關(guān)鍵是要弄清各數(shù)據(jù)間的邏輯關(guān)系，選準比較的數(shù)據(jù)，弄清單位換算關(guān)系，確定計算方法，問題便迎刃而解。通常采用的方法有“列表法、推算法”等。
第四招：利用“邏輯關(guān)系梳理法”巧解代詞指代理解題
代詞指代理解題一般是在人物或事物關(guān)系比較復(fù)雜的情況下使用的一種題型。所以理清人物及事物之間的邏輯關(guān)系時解答此類題型的關(guān)鍵所在?？刹捎谩斑壿嬯P(guān)系梳理法”，使人物或時間關(guān)系條理化、明朗化。
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朱老師
男，中教高級職稱
高三英語中心組成員，市名師。其教學(xué)風格輕松、幽默，教育教學(xué)成績優(yōu)異，所帶高考班英語成績遙遙領(lǐng)先。
